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    <title>Grupo ARKS</title>
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      <title>Grupo ARKS</title>
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    </image>
    <item>
      <title>Elaboración de Cinco cursos de emprendimiento para jóvenes</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/elaboracion-cinco-cursos-emprendimiento-para-jovenes</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Proyecto Erasmus+ Young Entrepreneur with Values
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            El proyecto Erasmus+
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Young Entrepreneur with Values
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            está llegando a su final (Marzo 2024). Culminará con un Multiplier Event en El Prat organizado por Fundesplai. El grupo ARKS se ha responsabilizado, entre otras cuestiones, de la elaboración de cinco cursos para jóvenes emprendedores, contribuyendo con ello a su capacitación e inserción laboral: Los cursos estarán disponibles online en una futura plataforma, y abarcan
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           temas clave
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            como son: 
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;ul&gt;&#xD;
    &lt;li&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            The Business idea and team design,
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/li&gt;&#xD;
    &lt;li&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Initiative and self-efficacy,
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/li&gt;&#xD;
    &lt;li&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Commitment and self-discipline,
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/li&gt;&#xD;
    &lt;li&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Effective Communication,
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/li&gt;&#xD;
    &lt;li&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Creativity and idea generation,
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/li&gt;&#xD;
    &lt;li&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Business Model Canvas,
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/li&gt;&#xD;
    &lt;li&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Drafting a Business plan,
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/li&gt;&#xD;
    &lt;li&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Communicating your business plan,
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/li&gt;&#xD;
    &lt;li&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Leadership, Negotiating,
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/li&gt;&#xD;
    &lt;li&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Quality and Monitoring or Setting up a business.
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;span&gt;&#xD;
        &lt;/span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/li&gt;&#xD;
  &lt;/ul&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            ﻿
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Los materiales de cada curso incluyen ejercicios aplicados, sistemas de evaluación e instrucciones para los mentores y tutores de aquellas organizaciones que los incorporen a su actividad.
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
  &lt;a&gt;&#xD;
    &lt;img src="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/YOPEVA-9ab93182-7b3c8d73.jpg"/&gt;&#xD;
  &lt;/a&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h5&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://yopeva.eu/yopeva-entrepreneur/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           VER WEB
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h5&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
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      <pubDate>Mon, 04 Mar 2024 16:02:07 GMT</pubDate>
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        <media:description>main image</media:description>
      </media:content>
    </item>
    <item>
      <title>Informe de la Encuesta de Juventut de Catalunya 2022</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/informe-de-la-encuesta-de-juventut-de-catalunya-2022</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Informe de la Encuesta de Juventut de Catalunya 2022, Observatori de la Juventut de Catalunya
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Miembros de ARKS han participado en la publicación del
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Informe de la Encuesta de Juventut de Catalunya
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            encargado por el
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Observatori de la Juventut de Catalunya
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            . En los capitulos que han participado se ha analizado la situación de los jóvenes sobre su salud (especialmente la salud mental después de la pandemia), la situación en relación con la vivienda, los estilos de vida y su participación. Se trata de la primera encuesta representativa de la juventud en Cataluña después de la pandemia. Los resultados fueron presentados el diciembre de 2023 por el coordinador del conjunto de capítulos, el
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Dr. Albert Julià.
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
  &lt;a&gt;&#xD;
    &lt;img src="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/ENCUESTA+JUVENTUD.jpg"/&gt;&#xD;
  &lt;/a&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Gallo P., Julià A. (2023)
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Els condicionants de la salut de les persones Joves.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           En: Volum 2. Hàbits i estils de vida. Coord: Albert Juià. Enquesta a la Joventut de Catalunta 2022. Colecció Estudis. N42, pp: 39-71. Generalitat de Catalunya. Barcelona
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Escapa S. (2023)
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Condicions i esforç econòmic per l’habitatge de la joventut.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           En: Volum 1.Trajectòries i transicions. Coord. Joan Miquel Verd Pericàs. Enquesta a la Joventut de Catalunta 2022. Colecció Estudis. N42, pp: 265-298. Generalitat de Catalunya. Barcelona.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Marí-Klose M, Escapa S. (2023)
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Transformacions i digitalització del temps lliure dels i les joves.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           En: Volum 2. Hàbits i estils de vida. Coord: Albert Juià. Enquesta a la Joventut de Catalunta 2022. Colecció Estudis. N42, pp: 7-37. Generalitat de Catalunya. Barcelona
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Escapa S, Marí-Klose M. (2023)
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Desigualtats en la participació de la joventut i el seu interès en la política.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           En: Volum 2. Hàbits i estils de vida. Coord: Albert Juià. Enquesta a la Joventut de Catalunta 2022. Colecció Estudis. N42, pp: 73-108. Generalitat de Catalunya. Barcelona
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Julià A. (2023)
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Anàlisi transversal. Les associacions entre els hàbits d’oci, la participació i la salut de la joventut.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/ca/ambits_tematics/joventut/observatori_catala_de_la_joventut/enquesta_joventut_Catalunya/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           En: Volum 2. Hàbits i estils de vida. Coord: Albert Juià. Enquesta a la Joventut de Catalunta 2022. Colecció Estudis. N42, pp: 141-167. Generalitat de Catalunya. Barcelona
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
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      <pubDate>Thu, 21 Dec 2023 18:32:09 GMT</pubDate>
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        <media:description>main image</media:description>
      </media:content>
    </item>
    <item>
      <title>Colaboración con el Observatorio de Desigualdad de Aragón</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/observatorio-desigualdad-aragon</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Albert Julià, miembro de ARKS, ha colaborado con el Observatorio de la Desigualdad de Aragón
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            El
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Dr. Albert Julià,
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            miembro de ARKS, ha colaborado en los informes realizados por el Observatorio de la Desigualdad de Aragón. Entre los años 2017 hasta el 2023 ha sido coautor de las cinco ediciones realizadas. En estos informes se realiza un diagnóstico de la situación de la población aragonés y sus condiciones de vida. Cobra especial importancia el análisis pre y post de la crisis de la pandemia. Los resultados de dichos informes sirven tanto al gobierno de Aragón como a la prensa (heraldo de Aragón) para fomentar sus políticas y noticias.
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
  &lt;a&gt;&#xD;
    &lt;img src="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/1_IV+INFORME+DESIGUALDAD-1.jpg"/&gt;&#xD;
  &lt;/a&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.aragon.es/documents/20127/2523474/1_IV+INFORME+DESIGUALDAD.pdf/c240aae8-35f6-ecd6-1d3b-3558a6281a30?t=1676886099614" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Julià A. y Gentile, A. (2023).
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.aragon.es/documents/20127/2523474/1_IV+INFORME+DESIGUALDAD.pdf/c240aae8-35f6-ecd6-1d3b-3558a6281a30?t=1676886099614" target="_blank"&gt;&#xD;
      
            IV Informe sobre la desigualdad en Aragón.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.aragon.es/documents/20127/2523474/1_IV+INFORME+DESIGUALDAD.pdf/c240aae8-35f6-ecd6-1d3b-3558a6281a30?t=1676886099614" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.aragon.es/documents/20127/2523474/1_IV+INFORME+DESIGUALDAD.pdf/c240aae8-35f6-ecd6-1d3b-3558a6281a30?t=1676886099614" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Observatorio de la Desigualdad en Aragón.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://yopeva.eu/yopeva-entrepreneur/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
            
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.aragon.es/documents/20127/2523474/3_3er+Informe+sobre+desigualdad+en+Arag%C3%B3n.pdf/5756316e-aa08-172b-3d0c-d7dc863a7175?t=1652356292160" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Julià A. y Gentile, A. (2022).
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.aragon.es/documents/20127/2523474/3_3er+Informe+sobre+desigualdad+en+Arag%C3%B3n.pdf/5756316e-aa08-172b-3d0c-d7dc863a7175?t=1652356292160" target="_blank"&gt;&#xD;
      
            III Informe sobre la desigualdad en Aragón.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.aragon.es/documents/20127/2523474/3_3er+Informe+sobre+desigualdad+en+Arag%C3%B3n.pdf/5756316e-aa08-172b-3d0c-d7dc863a7175?t=1652356292160" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.aragon.es/documents/20127/2523474/3_3er+Informe+sobre+desigualdad+en+Arag%C3%B3n.pdf/5756316e-aa08-172b-3d0c-d7dc863a7175?t=1652356292160" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Observatorio de la Desigualdad en Aragón.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://yopeva.eu/yopeva-entrepreneur/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
            
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.aragon.es/documents/20127/2523474/Estudio+sobre+impacto+Covid-19+en+desigualdades+en+Arag%C3%B3n+(1).pdf/d31601a0-f08c-0c6d-632d-eb2087f9826e?t=1622621566066" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Julià A. y Gentile, A. (2020.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.aragon.es/documents/20127/2523474/Estudio+sobre+impacto+Covid-19+en+desigualdades+en+Arag%C3%B3n+(1).pdf/d31601a0-f08c-0c6d-632d-eb2087f9826e?t=1622621566066" target="_blank"&gt;&#xD;
      
            II Informe sobre la desigualdad en Aragón.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.aragon.es/documents/20127/2523474/Estudio+sobre+impacto+Covid-19+en+desigualdades+en+Arag%C3%B3n+(1).pdf/d31601a0-f08c-0c6d-632d-eb2087f9826e?t=1622621566066" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.aragon.es/documents/20127/2523474/Estudio+sobre+impacto+Covid-19+en+desigualdades+en+Arag%C3%B3n+(1).pdf/d31601a0-f08c-0c6d-632d-eb2087f9826e?t=1622621566066" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Observatorio de la Desigualdad en Aragón.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://yopeva.eu/yopeva-entrepreneur/" target="_blank"&gt;&#xD;
      
            
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://transparencia.aragon.es/sites/default/files/documents/1er_informe_desigualdad_en_aragon.p" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Marí-Klose, P., Gentile, A., Hernández. AL., i Julià A. (2017)
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://transparencia.aragon.es/sites/default/files/documents/1er_informe_desigualdad_en_aragon.p" target="_blank"&gt;&#xD;
      
            I Informe sobre la desigualdad en Aragón.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://transparencia.aragon.es/sites/default/files/documents/1er_informe_desigualdad_en_aragon.p" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://transparencia.aragon.es/sites/default/files/documents/1er_informe_desigualdad_en_aragon.p" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Observatorio de la Desigualdad en Aragón
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
      <enclosure url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_302340527+%281%29.jpeg" length="131885" type="image/jpeg" />
      <pubDate>Thu, 14 Dec 2023 15:56:57 GMT</pubDate>
      <guid>https://www.grupoarks.org/observatorio-desigualdad-aragon</guid>
      <g-custom:tags type="string" />
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_217816649.jpeg">
        <media:description>thumbnail</media:description>
      </media:content>
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_302340527+%281%29.jpeg">
        <media:description>main image</media:description>
      </media:content>
    </item>
    <item>
      <title>Estat de la joventut 2022</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/estat-de-la-joventut-2022</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Situación de la población joven en Cataluña
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            El
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Dr. Albert Julià
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            , miembro de ARKS han participado en la publicación del
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           informe l’Estat de la Juventut
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            2022, encargado por el
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Observatori de la Juventut de Catalunya
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           . Los datos que se presentan esbozan un dibujo completo de la situación de la población joven en Cataluña. Se trata de un análisis global de la situación de los y las jóvenes y del posible impacto que han tenido la crisis pandémica y su finalización, así como el de las políticas aplicadas y las no aplicadas.
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
  &lt;a target="_blank" href="https://dretssocials.gencat.cat/web/.content/JOVENTUT_observatori_catala_de_la_joventut/documents/arxiu/estadistiques/sistema_indicadors/Estat-de-la-joventut2022-Informe-anual-elaborat-darreres-dades-Sistema-indicadors-sobre-joventut-Catalunya.pdf"&gt;&#xD;
    &lt;img src="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/ESTADO+JUVENTUD..jpg"/&gt;&#xD;
  &lt;/a&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/web/.content/JOVENTUT_observatori_catala_de_la_joventut/documents/arxiu/estadistiques/sistema_indicadors/Estat-de-la-joventut2022-Informe-anual-elaborat-darreres-dades-Sistema-indicadors-sobre-joventut-Catalunya.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Julià A. i Serracant P. (2023)
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/web/.content/JOVENTUT_observatori_catala_de_la_joventut/documents/arxiu/estadistiques/sistema_indicadors/Estat-de-la-joventut2022-Informe-anual-elaborat-darreres-dades-Sistema-indicadors-sobre-joventut-Catalunya.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Estat de la Juventut 2022. OBSERVATORI CATALÀ DE LA JOVENTUT INFORMES PERIÒDICS.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://dretssocials.gencat.cat/web/.content/JOVENTUT_observatori_catala_de_la_joventut/documents/arxiu/estadistiques/sistema_indicadors/Estat-de-la-joventut2022-Informe-anual-elaborat-darreres-dades-Sistema-indicadors-sobre-joventut-Catalunya.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Generalitat de Catalunya. Barcelona.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
      <enclosure url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_486296128.jpeg" length="327575" type="image/jpeg" />
      <pubDate>Thu, 08 Jun 2023 10:50:37 GMT</pubDate>
      <guid>https://www.grupoarks.org/estat-de-la-joventut-2022</guid>
      <g-custom:tags type="string" />
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_235167303.jpeg">
        <media:description>thumbnail</media:description>
      </media:content>
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_486296128.jpeg">
        <media:description>main image</media:description>
      </media:content>
    </item>
    <item>
      <title>Seguridad de los empleados de la Diputación de Barcelona</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/seguridad-de-los-empleados-de-la-diputacion-de-barcelona</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Talento técnico en las administraciones públicas locales
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            El profesor
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Diego Torrente
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            dirige un proyecto de transferencia de conocimiento para la Diputación de Barcelona. Se trata de un estudio sobre la percepción de riesgos psico-sociales entre los empleados de l'Organisme de Gestió Tributària.
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           El objetivo es analizar los cambios durante la Pandemia, así como los factores asociados.
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Es uno de los pocos trabajos que analiza el impacto del Covid19 en las relaciones entre la Administración y los ciudadanos.  
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
  &lt;a&gt;&#xD;
    &lt;img src="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/covid19.jpg"/&gt;&#xD;
  &lt;/a&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Es uno de los pocos trabajos que analiza el impacto del Covid19 en las relaciones entre la Administración y los ciudadanos
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
      <enclosure url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_341379906.jpeg" length="191722" type="image/jpeg" />
      <pubDate>Wed, 10 May 2023 09:45:12 GMT</pubDate>
      <guid>https://www.grupoarks.org/seguridad-de-los-empleados-de-la-diputacion-de-barcelona</guid>
      <g-custom:tags type="string" />
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_406416828.jpeg">
        <media:description>thumbnail</media:description>
      </media:content>
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_341379906.jpeg">
        <media:description>main image</media:description>
      </media:content>
    </item>
    <item>
      <title>Firma del Convenio UB-PDI (Chile)</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/firma-del-convenio-ub-pdi-chile</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Firma del convenio de colaboración
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            El Director General de la Policía de Investigaciones de Chile,
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Sr. Sergio Muñoz
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            , y el Vicerector de Política de Internacionalización de la UB,
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Sr. Raúl Ramos
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            han firmado el convenio de colaboración en materia de formación y transferencia de conocimiento. El texto amplia otro de marzo del 2018. La colaboración abarca las áreas de gestión estratégica de la seguridad pública, compliance corporativo, y ciberseguridad. En todas ellas participa el
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           grupo ARKS
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            a través de
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Diego Torrente
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           .
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
  &lt;a&gt;&#xD;
    &lt;img src="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/convenio+chile.jpg"/&gt;&#xD;
  &lt;/a&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h5&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://web.ub.edu/en/web/estudis/w/specificmasterdegree-202211963" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           VER WEB
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h5&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
      <enclosure url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_473904093-05070aec.jpeg" length="206840" type="image/jpeg" />
      <pubDate>Fri, 17 Mar 2023 21:35:53 GMT</pubDate>
      <guid>https://www.grupoarks.org/firma-del-convenio-ub-pdi-chile</guid>
      <g-custom:tags type="string" />
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/convenio+chile.jpg">
        <media:description>thumbnail</media:description>
      </media:content>
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_473904093-05070aec.jpeg">
        <media:description>main image</media:description>
      </media:content>
    </item>
    <item>
      <title>Mejorando la captación de talento técnico en las administraciones públicas locales</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/mejorando-la-captacion-de-talento-tecnico-en-las-administraciones-publicas-locales</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Talento técnico en las administraciones públicas locales
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            La
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Escola d’Administració Pública de Catalunya (EAPC)
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            convoca periódicamente ayudas para que, de manera colaborativa entre distintos actores, se pueda dar respuesta a algunas de las debilidades de la administración pública. El proyecto
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           “Captació de talent tècnic per als governs locals”
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            dirigido por
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Eva Gallardo (UPC)
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            y la colaboración de
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Pedro Gallo (UB)
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           .
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            El
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           objetivo general del proyecto es el de mejorar la captación de talento joven técnico
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           , es decir, ingenieros, informáticos y arquitectos, para así contribuir a crear vocación de servicio público para los gobiernos locales. Ha sido liderado por la Diputación de Barcelona, considerada la tercera administración pública de Cataluña que presta servicios a los 311 municipios de la demarcación (75% de la población de Cataluña). Para conseguir este objetivo general, se propusieron tres objetivos específicos.
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            En primer lugar se identificaron las percepciones y actitudes asociadas a trabajar a la administración pública por parte del
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           alumnado de perfil técnico
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            . Este objetivo se dividió en
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           dos fases:
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            la primera focalizado al
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           alumnado de arquitectura y de ingeniería
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            utilizando una
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           metodología LegoSeriouPlay,
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            y la
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           segunda
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            focalizado al
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            estudiantado de informática
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            utilizando
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           entrevistas semi-estructuradas
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            . Finalmente, las percepciones del estudiantado se clasificaron en
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           tres grandes bloques temáticos
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            : las relacionadas con el proceso de
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           acceso a la administración pública
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            , las relacionadas directamente con los
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            puestos de trabajo
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            que se ofrecen, y las relacionadas con la
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           carrera profesional.
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            En
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           segundo lugar
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            se co-diseñaron
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            estrategias para la captación del talento técnico
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           por parte de la administración pública. Para conseguir este objetivo se desarrolló un DAFO a partir de entrevistas con empleados de la administración pública. Este DAFO contiene tres fortalezas, cuatro debilidades, tres oportunidades, y dos amenazas. En base a los resultados del DAFO se propusieron cinco estrategias generales relacionadas con (1) la comunicación, (2) las relaciones con las universidades, (3) las rigideces internas, (4) el compartir recursos y procesos, y (5) la ampliación y actuación sobre nichos de talento diversos. 
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           En
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            tercer lugar,
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            se propusieron
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           acciones de promoción para la captación del talento técnico
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            por parte de la administración pública. Solo se focalizó en las dos primeras estrategias identificadas dado que son las que ofrecen mayor capacidad de maniobra por parte de la Diputación de Barcelona para la captación de talento técnico. A partir de la metodología DesignThinking se desarrollaron veintiséis acciones; cada acción tiene asociada una descripción con el resultado esperado, el nivel de impacto de acuerdo con la problemática del proyecto, el nivel de viabilidad económica, el nivel de viabilidad técnica, y el nivel de viabilidad política. Esperamos que la aplicación de estas recomendaciones y estrategias puedan dotar a la administración pública local de los perfiles técnicos necesarios para los múltiples servicios públicos que prestan. 
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
  &lt;a&gt;&#xD;
    &lt;img src="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/TALENTO.jpg"/&gt;&#xD;
  &lt;/a&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h5&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.diba.cat/es/web/assistenciagovernlocal/captacio-de-talent" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           LINKS de Interés
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h5&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
      <enclosure url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_283067486.jpeg" length="237628" type="image/jpeg" />
      <pubDate>Thu, 12 Jan 2023 11:38:40 GMT</pubDate>
      <guid>https://www.grupoarks.org/mejorando-la-captacion-de-talento-tecnico-en-las-administraciones-publicas-locales</guid>
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      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_220595073.jpeg">
        <media:description>thumbnail</media:description>
      </media:content>
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_283067486.jpeg">
        <media:description>main image</media:description>
      </media:content>
    </item>
    <item>
      <title>Guía para la prevención, detección y acompañamiento de adolescentes y jóvenes en situación de soledad</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/guia-para-la-prevencion-deteccion-y-acompanamiento-de-adolescentes-y-jovenes-en-situacion-de-soledad</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           “La soledad de las personas jóvenes” en la presentación de la “Guía para la prevención, detección y acompañamiento de adolescentes y jóvenes en situación de soledad”
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Se ha presentado la “
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Guía para la prevención, detección y acompañamiento de adolescentes y jóvenes en situación de soledad”,
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            un recurso para profesionales que trabajan en el ámbito de la juventud. Esta guía surge de la necesidad de abordar la soledad no deseada en adolescentes y jóvenes a raíz de los resultados de la Encuesta a la Juventud de Barcelona 2020 que analizaron las investigadoras
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Dra. Marga Marí-Klose y Dra. Sandra Escapa
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            y que forman parte del informe La joventut de Barcelona l’any de la pandèmia. 10 anàlisis de l’Enquesta a la Joventut de Barcelona 2020. Durante el acto de presentación de la Guía, la
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Dra. Sandra Escapa
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           presentó los resultados de
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            “La soledad de las personas jóvenes”
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           .
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
  &lt;a target="_blank" href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf"&gt;&#xD;
    &lt;img src="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/1920x1080px2-190x107.png"/&gt;&#xD;
  &lt;/a&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Marí-Klose, M.; Escapa, S. (2021)
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           “La soledat de les persones joves” en La joventut de Barcelona l’any de la pandèmia. 10 anàlisis de l’Enquesta a la Joventut de Barcelona 2020.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Barcelona: Ajuntament de Barcelona. Dipòsit legal: B15562-2021.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/joves/ca/noticia/acte-de-presentacio-de-la-guia-per-la-prevencio-deteccio-i-acompanyament-dadolescents-i-joves-en-situacio-de-soledat_1100018" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Acte de presentació de la “Guia per la prevenció, detecció i acompanyament d’adolescents i joves en situació de soledat”:
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/joves/ca/canal/enquesta-la-joventut-de-barcelona-2020" target="_blank"&gt;&#xD;
      
            
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
      <enclosure url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_170654638-64e398d5.jpeg" length="109936" type="image/jpeg" />
      <pubDate>Mon, 04 Oct 2021 14:28:08 GMT</pubDate>
      <guid>https://www.grupoarks.org/guia-para-la-prevencion-deteccion-y-acompanamiento-de-adolescentes-y-jovenes-en-situacion-de-soledad</guid>
      <g-custom:tags type="string" />
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_129239102-929a2136.jpeg">
        <media:description>thumbnail</media:description>
      </media:content>
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_170654638-64e398d5.jpeg">
        <media:description>main image</media:description>
      </media:content>
    </item>
    <item>
      <title>Informe encuesta juventud Barcelona 2020</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/informe-encuesta-juventud-barcelona-2020</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Informe "La joventut de Barcelona l’any de la pandèmia. 10 anàlisis de l’Enquesta a la Joventut de Barcelona" 
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Miembros de ARKS han participado en la publicación del informe
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           La joventut de Barcelona l’any de la pandèmia. 10 anàlisis de l’Enquesta a la Joventut de Barcelona,
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            coordindo por el
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Dr. Albert Julià
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            . En los capítulos se han tratado temas de actualidad como la soledad de los jóvenes, su salud mental o las condiciones de vida que tienen. El cuestionario fue diseñado por miembros del equipo. Se trata de un encargo del Àrea de Serveis Socials del Ayuntamiento de Barcelona. Se realizó una presentación pública (septiembre 2021) donde participaron en diferentes mesas redondas el
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Dr. Pedro Gallo y el Dr. Albert Julià
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            para comentar y debatir los diferentes resultados del estudio. Las presentaciones están disponibles en la web de l’Àrea de Drets Socials.
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
  &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/ca/barcelona-contra-la-soledat/noticies-soledat/la-soledat-no-desitjada-a-la-ciutat-de-barcelona-analisi-a-traves-de-les-enquestes-omnibus-2020-2022-i-2023_1361983" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;img src="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia-1.png"/&gt;&#xD;
  &lt;/a&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Marí-Klose, M.; Escapa, S. (2021)
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           “La soledat de les persones joves” en La joventut de Barcelona l’any de la pandèmia. 10 anàlisis de l’Enquesta a la Joventut de Barcelona 2020
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           . Barcelona: Ajuntament de Barcelona. Dipòsit legal: B15562-2021.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.researchgate.net/publication/370466978_La_salut_del_joves_l%27any_de_la_pandemia_En_La_Joventut_de_Barcelona_l%27Any_de_la_Pandemia_Ajuntament_de_Barcelona" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Gallo, P., Julià, A. (2021)
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.researchgate.net/publication/370466978_La_salut_del_joves_l%27any_de_la_pandemia_En_La_Joventut_de_Barcelona_l%27Any_de_la_Pandemia_Ajuntament_de_Barcelona" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           “La salut de la joventut de Barcelona a l’inici de la pandèmia” en La joventut de Barcelona l’any de la pandèmia. 10 anàlisis de l’Enquesta a la Joventut de Barcelona 2020.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.researchgate.net/publication/370466978_La_salut_del_joves_l%27any_de_la_pandemia_En_La_Joventut_de_Barcelona_l%27Any_de_la_Pandemia_Ajuntament_de_Barcelona" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.researchgate.net/publication/370466978_La_salut_del_joves_l%27any_de_la_pandemia_En_La_Joventut_de_Barcelona_l%27Any_de_la_Pandemia_Ajuntament_de_Barcelona" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Barcelona: Ajuntament de Barcelona. Dipòsit legal: B15562-2021.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/ca/barcelona-contra-la-soledat/noticies-soledat/la-soledat-no-desitjada-a-la-ciutat-de-barcelona-analisi-a-traves-de-les-enquestes-omnibus-2020-2022-i-2023_1361983" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Julià, A. (2021)
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           “Les condicions de vida dels joves l’any de la pandèmia” en La joventut de Barcelona l’any de la pandèmia. 10 anàlisis de l’Enquesta a la Joventut de Barcelona 2020.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Barcelona: Ajuntament de Barcelona. Dipòsit legal: B15562-2021.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/revista/012_op_sandra_escapa_bcn26.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/joves/ca/canal/enquesta-la-joventut-de-barcelona-2020" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Presentación y Mesas redondas:
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/la_joventut_de_barcelona_lany_de_la_pandemia.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
      <enclosure url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/la_joventut_de_barcelona.png" length="145764" type="image/png" />
      <pubDate>Tue, 07 Sep 2021 14:09:05 GMT</pubDate>
      <guid>https://www.grupoarks.org/informe-encuesta-juventud-barcelona-2020</guid>
      <g-custom:tags type="string" />
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/1920_x_1080_iconos_0.jpg">
        <media:description>thumbnail</media:description>
      </media:content>
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/la_joventut_de_barcelona.png">
        <media:description>main image</media:description>
      </media:content>
    </item>
    <item>
      <title>Estrategia municipal contra la soledad del Ayuntamiento de Barcelona</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/estrategia-municipal-contra-la-soledad-del-ayuntamiento-de-barcelona</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Participado en el diseño de la Estrategia municipal contra la soledad del Ayuntamiento de Barcelona
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            La
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Dra. Sandra Escapa,
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            miembro de ARKS, ha participado en
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           el diseño de la Estrategia municipal contra la soledad del Ayuntamiento de Barcelona.
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            En los últimos años, sobre todo a raíz de la pandemia, el fenómeno de la soledad no deseada ha recibido mayor interés por parte de distintas administraciones públicas y entidades del Tercer sector. El Ayuntamiento de Barcelona inició en 2019 el diseño de esta estrategia con perspectiva de ciclo de vida y a largo plazo (2020-2030) para promocionar las relaciones sociales y reducir el sentimiento de soledad de la ciudadanía. 
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
  &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/ca/barcelona-contra-la-soledat/noticies-soledat/la-soledat-no-desitjada-a-la-ciutat-de-barcelona-analisi-a-traves-de-les-enquestes-omnibus-2020-2022-i-2023_1361983" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;img src="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/La_soledat_no_desitjada_a_la_ciutat_de_Barcelona-1+copia.jpg"/&gt;&#xD;
  &lt;/a&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Orozco, M., Pollina, C., Escapa, S., Riera, J. R. (2021).
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Estratègia municipal contra la soledat 2020-2030
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           . Barcelona: Ajuntament de Barcelona. DL: B 134444-2021 
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/ca/barcelona-contra-la-soledat/noticies-soledat/la-soledat-no-desitjada-a-la-ciutat-de-barcelona-analisi-a-traves-de-les-enquestes-omnibus-2020-2022-i-2023_1361983" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Escapa, S. (2023).
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/ca/barcelona-contra-la-soledat/noticies-soledat/la-soledat-no-desitjada-a-la-ciutat-de-barcelona-analisi-a-traves-de-les-enquestes-omnibus-2020-2022-i-2023_1361983" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           La soledat no desitjada a la ciutat de Barcelona: anàlisi a través de les enquestes Òmnibus 2020, 2022 i 2023.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/ca/barcelona-contra-la-soledat/noticies-soledat/la-soledat-no-desitjada-a-la-ciutat-de-barcelona-analisi-a-traves-de-les-enquestes-omnibus-2020-2022-i-2023_1361983" target="_blank"&gt;&#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/ca/barcelona-contra-la-soledat/noticies-soledat/la-soledat-no-desitjada-a-la-ciutat-de-barcelona-analisi-a-traves-de-les-enquestes-omnibus-2020-2022-i-2023_1361983" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Ajuntament de Barcelona.
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/revista/012_op_sandra_escapa_bcn26.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Escapa, S. (2020).
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/revista/012_op_sandra_escapa_bcn26.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           La soledat en temps de pandèmia. Barcelona Societat,
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/revista/012_op_sandra_escapa_bcn26.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           26: 71–75. ISBN/ISSN: 1133-635
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
            
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
      <enclosure url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_203926230-68bf8d91.jpeg" length="314049" type="image/jpeg" />
      <pubDate>Thu, 08 Jul 2021 10:10:37 GMT</pubDate>
      <guid>https://www.grupoarks.org/estrategia-municipal-contra-la-soledad-del-ayuntamiento-de-barcelona</guid>
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      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_391191136-88a364d4.jpeg">
        <media:description>thumbnail</media:description>
      </media:content>
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_203926230-68bf8d91.jpeg">
        <media:description>main image</media:description>
      </media:content>
    </item>
    <item>
      <title>Plan de Despliegue del Cuerpo General de la Policía Canaria</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/plan-de-despliegue-del-cuerpo-general-de-la-policia-canaria</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Plan de Despliegue del Cuerpo General de la Policía Canaria
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            El profesor
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Diego Torrente,
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            del grupo de investigación ARKS, ha colaborado en la elaboración del
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Plan de Despliegue del Cuerpo General de la Policía Canaria
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           . El Plan elaborado parte de la realización de un análisis de los riesgos naturales, medioambientales, tecnológicos, y delictivos, entre otros, de las islas. Además, considera distintas variables como la evolución de la población, el turismo, la movilidad, o la presencia de efectivos de otros cuerpos policiales. El Plan contribuye a definir el modelo policial y de seguridad de Canarias. El proyecto, financiado por el Gobierno Canario, ha sido gestionado por la Fundación Bosch i Gimpera de la UB.
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
      <enclosure url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_431031974.jpeg" length="273222" type="image/jpeg" />
      <pubDate>Mon, 06 Apr 2020 17:19:58 GMT</pubDate>
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      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_386509133.jpeg">
        <media:description>thumbnail</media:description>
      </media:content>
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_431031974.jpeg">
        <media:description>main image</media:description>
      </media:content>
    </item>
    <item>
      <title>Transferencia de conocimiento: una evaluación formativa en ISGlobal</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/transferencia-de-conocimiento-una-evaluacion-formativa-en-isglobal</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Diseño del Plan Nacional de Acción de la Garantia Infantil en España_Fase Preparatoria
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           ISGlobal de Barcelona confió en el equipo ARKS
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            (Dr Gallo y Dr Bellavista)
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           para la evaluación de las actividades de transferencia de conocimiento que llevan a término sus Iniciativas científicas. A través de entrevistas cualitativas a informantes clave tanto internos y externos, así como procesos de co-creación, se pudieron sintetizar hasta 34 recomendaciones, en torno a 14 objetivos estratégicos. Todo ello ha de ser de utilidad a ISGlobal para la definición de un modelo de Knowledge Translation (KT) propio. Estas recomendaciones se pueden agrupar entorno a reflexiones fundamentales como seguir pensando la KT como parte de la estrategia y de la cultura de la institución de manera real a distintos niveles, el papel de los incentivos y de los mecanismos de gestión y evaluación en la KT, la importancia de los espacios de dialogo e intercambio, o la existencia de barreras y facilitadores a la KT no solo en el presente inmediato.
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
  &lt;a&gt;&#xD;
    &lt;img src="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/ISGLOBAL.png"/&gt;&#xD;
  &lt;/a&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h5&gt;&#xD;
    &lt;a href="http://" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           Documento de uso interno de ISGlobal
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h5&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
      <enclosure url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_487820880-3667a6c0.jpeg" length="59075" type="image/jpeg" />
      <pubDate>Tue, 10 Mar 2020 18:10:00 GMT</pubDate>
      <guid>https://www.grupoarks.org/transferencia-de-conocimiento-una-evaluacion-formativa-en-isglobal</guid>
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      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_366757560.jpeg">
        <media:description>thumbnail</media:description>
      </media:content>
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_487820880-3667a6c0.jpeg">
        <media:description>main image</media:description>
      </media:content>
    </item>
    <item>
      <title>Garantía Infantil en España (GIE)</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/garantia-infantil-en-espana-gie</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Diseño del Plan Nacional de Acción de la Garantia Infantil en España_Fase Preparatoria
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            Miembros de ARKS
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           (Dra. Marga Marí-Klose y Dr. Albert Julià)
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            junto a un equipo de investigadores de otros centros de investigación y universidades en España han participado en la III fase de la acción preparatoria para la implementación de la
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Garantía Infantil en España (GIE)
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           . Consiste en la realización de un análisis en profundidad de la situación de la infancia más vulnerable, las condiciones de acceso al sistema de Servicios Sociales, el análisis y evaluación de políticas públicas en distintos niveles de administración de España, así como sus posibles reformas para orientar el diseño del Plan Nacional de Acción de la GIE. Los miembros de ARKS se centraron en el análisis del ámbito de la educación. El equipo trabajó en colaboración con UNICEF y el Alto Comisionado de Pobreza infantil. Financiado por la Unión Europea. 
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
  &lt;a&gt;&#xD;
    &lt;img src="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/Bases-Plan-+Accio%C3%8C-n-Garanti%C3%8C-a-+Infantil-en-+Espan%C3%8C-a-1.jpg"/&gt;&#xD;
  &lt;/a&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h5&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.unicef.es/publicacion/bases-plan-accion-garantia-infantil-europea-espana" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           LINKS de Interés
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h5&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h5&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.unicef.org/eca/media/18851/file/Spanish%20Deep%20Dive%20Literature%20review%20EN.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           LINKS de Interés
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h5&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h5&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.unicef.org/eca/media/18861/file/Spanish%20Deep%20Dive%20Main%20report%20EN.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           LINKS de Interés
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h5&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
      <enclosure url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_272398005.jpeg" length="183783" type="image/jpeg" />
      <pubDate>Wed, 05 Feb 2020 17:55:57 GMT</pubDate>
      <guid>https://www.grupoarks.org/garantia-infantil-en-espana-gie</guid>
      <g-custom:tags type="string" />
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_282380810-98236be5.jpeg">
        <media:description>thumbnail</media:description>
      </media:content>
      <media:content medium="image" url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_272398005.jpeg">
        <media:description>main image</media:description>
      </media:content>
    </item>
    <item>
      <title>Facilitando el acceso de las PYMEs al mercado sanitario en Europa</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/facilitando-el-acceso-de-las-pymes-al-mercado-sanitario-en-europa</link>
      <description />
      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Proyecto EU Health MAPS II: Market Access for PartnerS/Phase 2
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            La adopción y difusión de la innovación es clave para mejorar la asistencia sanitaria en toda la UE. El European Institute of Innovation and Technology (EIT Health) financió el
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           proyecto EU Health MAPS II:Market Access for PartnerS/Phase 2
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            que tiene como objetivo
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           generar información comprensible y clara para PYMEs de las farmacéuticas y de equipos sanitarios
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            para planificar un lanzamiento exitoso en el mercado de la salud de un país (Market Access). El proyecto proporciona conocimientos específicos sobre los sistemas de financiación y reembolso de 14 países europeos. 
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           EU Health MAPS II
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            ha sido
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           liderado por Oxford University Hospitals
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            y con la participación del
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Hospital Clinic of Barcelona
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            , la
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Swiss Federal Institute of Technology in Zurich
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            , el
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Karolinska Institutet
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            ,
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           la Achmea Zorgverzekeringen NV, Medicen Paris Region, la Fundació Clínic per a la Recerca Biomèdica, y de la University of Barcelona a través del grupo ARKS (Dr. Pedro Gallo).
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
  &lt;a&gt;&#xD;
    &lt;img src="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AcceleratorCatalogue18_final-1.png"/&gt;&#xD;
  &lt;/a&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h5&gt;&#xD;
    &lt;a href="https://www.bio-m.org/fileadmin/Webdata/Uploads/Projekte/EIT_Health/AcceleratorCatalogue18_final.pdf" target="_blank"&gt;&#xD;
      
           LINKS de Interés
          &#xD;
    &lt;/a&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h5&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
      <enclosure url="https://irp.cdn-website.com/cbb39cb1/dms3rep/multi/AdobeStock_268786940.jpeg" length="170880" type="image/jpeg" />
      <pubDate>Wed, 15 Jan 2020 16:06:38 GMT</pubDate>
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      <title>Asesoría a la Asociación AMSZO de Chile en seguridad pública</title>
      <link>https://www.grupoarks.org/asesoria-a-la-asociacion-amszo-de-chile-en-seguridad-publica</link>
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      <content:encoded>&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;h3&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Plan de Despliegue del Cuerpo General de la Policía Canaria
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;div data-rss-type="text"&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            El profesor
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Diego Torrente,
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;span&gt;&#xD;
        
            del grupo de investigación ARKS, participa en un proyecto de asesoría y transferencia de conocimientos en seguridad pública con la Asociación de Municipios para la Seguridad de la Zona Oriente de Santiago de Chile (AMSZO). La asociación comprende las municipalidades de Las Condes, Vitacura y Lo Barnechea. Su objetivo es desarrollar estrategias y programas para prevenir el delito y la violencia en esas comunidades. El proyecto, gestionado por la Fundación Bosch i Gimpera de la UB, lleva por título
           &#xD;
      &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      
           Estudio para el fortalecimiento de la participación en los municipios integrados en la AMSZO del tratamiento de la seguridad y la gestión de riesgos.
          &#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
    &lt;span&gt;&#xD;
      &lt;br/&gt;&#xD;
    &lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded>
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      <pubDate>Tue, 10 Dec 2019 11:04:16 GMT</pubDate>
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